(通讯员 吴亚芬 温伟接)2022年10月25日下午,中国科学院化学研究所聂宗秀研究员应邀到中西医结合癌症研究中心(以下简称“中心”)作了题为“基于动物模型的代谢小分子质谱成像研究活体质谱与成像”的主题报告,副校长刘潜、学校首席教授韩平畴教授及相关老师参加了本次报告会。聂宗秀研究员从激光电离的研究历程开始,深入浅出地介绍了基质辅助激光解吸电离(MALDI)成像的优点,原理和实际应用,以及已取得的研究成果...
(通讯员 贺佳 程春雷)10月22日晚上,计算机学院中医人工智能重点研究室邀请南京中医药大学人工智能与信息技术学院胡孔法院长进行线上学术讲座,计算机学院老师、研究生,以及其他学院感兴趣的老师聆听了报告。胡院长对中医药人工智能与大数据分析团队在“智能+大健康”背景下进行中医药人工智能、中医药大数据等新兴交叉学科领域的研究成果进行了介绍,围绕面向中医临床大数据的辨治规律并行挖掘方法、中医药大数据挖掘研究及...
(通讯员 贺佳 程春雷)10月21日下午,计算机学院中医人工智能重点研究室邀请中国中医科学院张磊教授进行线上学术讲座,本次讲座采用线上线下相结合方式。计算机学院老师、研究生,以及其他学院感兴趣的老师聆听了报告。张教授以真实世界临床大数据和处方配伍规律研究为主线,阐述中医真实世界临床大数据的特点,以及用于挖掘处方配伍规律的最小覆盖频繁闭项集压缩方法。为更深入表达阐述的内容,以慢性乙型病毒性肝炎、脾胃病...
(通讯员 颜冬梅 记者 杨清跃)10月15日,我校杏林玉振论坛首场学术会议——院士工作站学术研讨会在抚生校区召开。校长朱卫丰教授,副校长陈焕文教授出席论坛,朱卫丰致开幕辞。论坛由科研处、院士工作站等部门联合主办。 论坛邀请了中国科学院化学研究所聂宗秀研究员、同济大学附属上海市肺科医院何雅億博士、南昌大学胡婕伦研究员、张文华研究员、胡笑添研究员、蒋水华博士、赣南师范大学王仲夏博士、东华理工大学徐...
(通讯员 吴亚芬 刘路华)为弘扬科学精神,加及科研诚信建设,营造风清气正的学术氛围,9月以来,学校组织开展了主题为“学术有道,诚信为本”的系列教育活动。本次活动分阶段进行,活动由学校科研处主办,学工处、研究生院共同承办。活动前期,科研处印发了《江西中医药大学学生科研诚信教育材料汇编》,汇编包含《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《江西中医药大学关于进一步加强我校学术治理工作的意见》《江西中医药...
(通讯员 翟兴英 潘玲玲)10月11日中午,由科研处、研究生院、教师发展中心等三部门共同举办的“科研学术论坛”之专题论坛——首期“明镜湖论坛”在校正式开讲。本次论坛特别邀请到首届青年岐黄学者、创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室常务副主任、中药固体制剂制造技术国家工程研究中心副主任冯育林教授,为广大师生报告学术成果、分享科研经验、交流科研心得。活动采取“线下+线上”相结合的方式进行,来自药学院...
(通讯员 贺佳 程春雷)2022年9月30日下午,中国中医科学院中医药信息研究所所长李海燕博士受邀参加我校第61期科研学术论坛,论坛为线上报告,计算机学院老师、研究生,以及其他学院感兴趣的老师聆听了报告。 李海燕博士从中医、中药、针灸、古籍领域的信息内容分析中医药信息资源的特征,以此分析建立不同领域中医药信息标准的需求以及信息标准特征描述框架,并从信息要素的维度,重点介绍中医药数据标准、术语分...
(通讯员 贺佳 程春雷)2022年9月23日下午,计算机学院中医人工智能重点研究室邀请北京航空航天大学徐迈教授做客第60期“科研学术论坛”,论坛为线上报告,计算机学院老师、研究生,以及其他学院感兴趣的老师聆听了报告。徐迈教授图文并茂地阐述了人工智能与深度学习的研究背景和现状,列举多个实际案例,并引出深度学习技术在医学诊断任务中的成果;接着通过“基于CT图像的新冠肺炎智能诊断”、“基于视觉关注区域的眼底图像...
(通讯员 杨上栋 付格西 吴亚芬)2022年9月16日,江西中医药大学科研学术论坛2022年第14期在人文学院一楼会议室圆满落幕。本次论坛由学校科研处主办、人文学院承办,彭跃红教授以“原生家庭对人格及婚姻关系的影响”为主题开讲,吸引了近百名师生前来聆听,会场座无虚席。彭教授首先以一个有趣的游戏开始讲座,活跃了会场氛围,又列举了一些失败婚姻的案例,由案例引出了本次讲座的主题。从爱情心理需求到婴幼儿的依附关系,...
(通讯员 吴亚芬 单思)9月8日上午,浙江好创生物技术有限公司、杭州善上水科技有限公司董事长朱一心做客第58期“科研学术论坛”,报告会在我校实验大楼B座209举行,现场同步腾讯直播线上线下师生共计200余人参加。报告会由科研处主办,中医基础理论分化发展研究中心承办。朱一心董事长应邀为我校师生作学术报告(吴亚芬摄) 朱一心董事长以《水合氢离子带电小分子团水的研究及科研方法分享》为题,从“水合氢离子带...
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